Учителя и кураторы

Варывдина Ирина Викторовна

Учитель биологии.
Окончила МПГУ.

Биология - удивительный предмет. И мы будем удивляться! С помощью микроскопов откроем для себя микромир амёб и инфузорий, "полетим в космос" и познакомимся с устройством Вселенной, или пойдём на экскурсию, хотя бы во двор школы, ведь удивительное рядом, надо просто увидеть его. А главное, мы будем общаться, обмениваться мнениями, помогать друг другу и учиться анализировать, сравнивать, делать выводы. Вот такой я всегда представляла себе Нескучную школу: я вместе с учениками познаю мир, я помогаю им, а они - мне.

Буханов Сергей Викторович

Человек-команда.
Факультет физической культуры и спорта Национального Университета Найроби, филологический факультет МГОПУ им. М.А. Шолохова.

Любить то, чему ты учишь. Любить тех, кого учишь. Быть честным и держать слово.
Я стараюсь :) Правда-правда.
А если серьезно...
Никакой я, конечно, не учитель физкультуры, а самый что ни на есть всамделишный пират! Ищу сундук с золотыми пиастрами, который в конце прошлого века зарыл в окрестностях лицея знаменитый корсар Черная борода. По-моему, должность физрука отличное прикрытие для пирата.
P.S. Заодно и команду соберу...            

Гарбузенко Анна Владимировна

Учитель географии.
По образованию – геолог. Окончила МГУ им. М.В.Ломоносова. 10 лет работаю в Академии наук, в Палеомагнитной лаборатории.

Главный жизненный урок – не бывает хорошего специалиста без широкого кругозора и искреннего интереса к природе во всех ее проявлениях. Именно эту природную любознательность и живой интерес я стараюсь развивать и насыщать на уроках природоведения, естествознания, географии. Мы смотрим фильмы, обсуждаем, ставим эксперименты, а если позволяет погода – делаем «вылазки» в окрестностях школы. Где же еще изучать окружающий мир, как не на природе?! Благо Лицей расположен в очень живописном уголке Подмосковья. Конечно, мы не забываем и о «Программе».

Филатова Галина Ивановна

Учитель математики.
Образование высшее. Стаж педагогической работы – 38 лет.

Подход к преподаванию – создание ситуации «успеха», при которой каждый ученик чувствует себя полноценным участником учебного процесса. Одна из главных задач заключается не в доказательстве незнания или слабого знания ученика, а в том, чтобы ребенок верил в свои собственные силы, верил в то, что у него обязательно получится. Сделать обучение интересным для учеников. Дать на уроках много, получить от каждого по способностям.

Кузнецов Дмитрий Андреевич

Учитель биологии и химии.
Образование высшее. МГОУ биолого-химический факультет.

Современная цивилизация зашла в тупик. Конфликт Природы и Человека приближается к критической точке. Исправить что-то пока ещё не слишком поздно может только взрослеющее сейчас поколение. Моя задача воспитать в детях любовь к Природе, желание помочь ей в меру своих сил. Для этого бессмысленно заучивать длинные и неудобопроизносимые биологические термины. Надо жить Природой: как можно чаще наблюдать за ней, учиться обращать внимание на совсем малоприметные вещи, выявлять связи между биологическими явлениями, их причины и последствия. По моему мнению, всё это должно воспитать чувство ответственности перед Природой за свои действия, а главное – научить созерцать эту Великую Книгу Господа Бога во всём своём великолепии.

Наверх