Учитель физкультуры.
Окончила Орловский государственный университет, специалист по физической культуре и спорту. Педагогический стаж более 30 лет.
Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить здоровье и работоспособность на долгие годы. Воспитать в детях привычку заниматься спортом – моя задача.
Учитель изобразительного искусства.
Высшее образование: художественное – МГХПА им. Строганова, отделение промышленного дизайна и педагогическое – МАПК, учитель изобразительного искусства.
Рисующие дети – маленькие творцы своего мира. Процесс творчества развивает мышление, приносит радость и душевное равновесие. Дети чувствуют мир тоньше, чем взрослые, поэтому их рисунки получаются искренними и чистыми. И важно – не мешать ребятам получать удовольствие от процесса рисования. В качестве своего педагогического кредо я выбрала слова великого Д.Дидро: «Искусство – это попытка создать рядом с собой еще один мир, только более человечный».
Учитель изобразительного искусства.
Образование – архитектор, мультипликатор (правильнее говорить – «аниматор» – тот, кто «оживляет»), книжный график.
Для передачи содержательной информации у человека есть только два основных способа: слово и изображение. Слово – произнесённое, записанное, напечатанное, выраженное в математических символах и т.д. Изображение – нарисованное, высеченное из камня, отснятое на носитель, сгенерированное на компьютере, далее по списку...
Во все века в образовании был и есть дисбаланс – работе со словом учат в разы больше, чем работе с изображением. Сказать, написать, отпечатать ученик всегда учился (и умел) лучше и быстрее, чем нарисовать, сыграть, отснять. Но пользоваться только одним способом передачи информации значит очень обеднять себя, – это то же самое, что для любой работы использовать только одну руку. Расширяйте свои возможности передачи информации – учитесь создавать изображения.
Учитель музыки.
Образование высшее - МПГУ, музыкальный факультет, кандидат педагогических наук.
Духовный опыт человечества бесценен. Музыка, музыкальный фольклор, музыкальный театр – его важные области, приобщение к которым способствует гармоничному разностороннему развитию личности.
Вы любите петь, танцевать и лицедействовать? Жду вас на занятиях! Мы будем готовить музыкальные спектакли, одновременно развивая слух и голос, мимику и пластику, память и воображение, дыхательный и артикуляционный аппарат.
Учитель гончарного ремесла.
Окончила художественно-технологический факультет Московского технологического института.
17 лет педагогического стажа.
Своей главной задачей вижу развитие креативного мышления детей.
Результатом совместного творчества на уроках ремесла в прошлом году явились декоративные фонтаны для зимнего сада, новогодние елки из керамики и другие разнообразные поделки. В этом году начали работать над темой кукол, выполненных в смешанной технике.
