Учителя и кураторы

Рудометова Светлана Вячеславовна

Учитель гончарного ремесла.

Окончила художественно-технологический факультет Московского технологического института.

17 лет педагогического стажа.

Своей главной задачей вижу развитие креативного мышления детей.

Результатом совместного творчества на уроках ремесла в прошлом году явились декоративные фонтаны для зимнего сада, новогодние елки из керамики и другие разнообразные поделки. В этом году начали работать над темой кукол, выполненных в смешанной технике.

Жарова Ирина Александровна

Куратор 5б класса.
Высшее образование.

Общение с детьми приносит мне большое удовольствие. Дети - это огромный непознанный мир. Всегда интересно узнавать у них что-то новое, ведя по тропинке открытий во взрослый мир, наблюдать за успехами и радоваться вместе с ними.

Тюренкова Елена Юрьевна

Куратор 6-х классов.
Я пришла работать в лицей в 2007 году. Он привлек меня своей непохожестью на обычные школы – здесь учитываются интересы детей, их мнения; дети чувствуют себя уютно, комфортно, - это здорово! Мой опыт работы с детьми уже 18 лет. Дети – это лучшие существа на Земле, для них хочется жить, работать, творить. Хочется отдать всю себя интереснейшим детям, которые есть в Лицее «Ковчег-XXI».

Макарова Мария Михайловна

Куратор 7-х классов.

Высшее педагогическое образование.

Гармонично развитые дети: творческие, эрудированные, воспитанные, здоровые, а главное –радостные, счастливые, доброжелательные, открытые миру – это ли не счастье для родителей и цель работы всех сотрудников нашего Лицея!
Хочется, чтобы школьные годы и школьные друзья стали успешным стартом в плавании по жизни для наших замечательных учеников. Ковчег – это надежное судно)))

Зенченко Мария Олеговна

Куратор 8 класса.

Образование: высшее экономическое и психолого-педагогическое по специальности клиническая психология (МГПУ).

Современная школа, как творческая мастерская для детей, представляет собой социальную среду, где происходит развитие личности, раскрытие способностей и талантов, формирование умений проектировать и оценивать свои достижения. При этом каждый ребенок в школе получает свой, как положительный, так и отрицательный, опыт, тогда на помощь приходит куратор, готовый выслушать, поддержать и протянуть руку помощи.

В своей профессиональной деятельности стремлюсь быть доброжелательной по отношению к детям, их родителям, коллективу, уважаю и ценю мнения учащихся, поддерживаю их в разных жизненных ситуациях, не остаюсь равнодушной к их высказываниям и проблемам.

Наверх