Учителя и кураторы

Смирнова Татьяна Владимировна

Учитель английского языка.

Окончила Московский городской педагогический университет, факультет филологии с дополнительной специальностью «английский язык».

Хоть университет и был педагогическим, не считаю себя учителем в полной мере этого слова. Я скорее люблю языки и с радостью готова делиться познаниями. Ведь иногда просто невероятно, как наше сложноподчинённое предложение можно выразить одним только словом в английском языке!

Преподавать стараюсь так же: чтобы было интересно и увлекательно. Считаю, если мне за урок ни разу не захотелось сказать: «Вы представляете себе!?»/ ‘Can you imagine that!?’, то урок прошёл так себе.

Так как я сама в школе участвовала во всём, чём можно, на наших уроках отразилась моя вторая страсть - театр и кино (P.S. ещё и с концепцией школы повезло). Надеюсь и студентов заразить любознательностью в своей сфере!

Убеждена, что обучающий процесс должен быть интересен обеим сторонам и, если учитель сам ничему параллельно не учится, то и научить ему будет сложно. Поэтому сама увлекаюсь многим: повышаю уровень владения разными языками, занимаюсь экстремальными видами спорта и вожу детей в горы.

Милованова Галина Николаевна

Учитель немецкого языка.
Окончила Пятигорский государственный лингвистический университет по специальности «немецкий и английский языки», кандидат филологических наук.

Быть учителем для меня – не просто профессия. Прежде всего, это общение, благодаря которому я могу передать свои знания ученикам и помочь ближе познакомиться с культурой немецкого языка. Это мое творчество: стараюсь привнести в мой урок что-то новое и запоминающееся, будь то песня, интересный фильм, игра, пробуждая интерес и любовь к языку. В основе моего преподавания лежит концепция коммуникативной направленности. (Аутентичные тексты для чтения и слушания, видео- и аудиоматериалы, игры, а также разнообразные упражнения, ориентированные на живой повседневный язык.)            

Андреева Оксана Алексеевна

Преподаватель испанского языка и дизайна интерьера, а также русского как иностранного.

Прожила 6 лет на севере Испании, где и доучивала язык. Там же, в университете г.Леон, училась на интенсивном курсе туризма, что мне помогло глубже узнать о культуре этой страны. По первому образованию я архитектор, за плечами много лет работы в реставрации и интерьерах. С удовольствием делюсь навыками в этой профессии.

Считаю, что дети – это маленькие взрослые, а взрослые – большие дети. Мне одинаково интересно общение с учениками разных возрастов. Но с детьми, надо отметить, радостнее.

Мартынова Елена Сидоровна

Преподаватель театральной студии.
Образование высшее. Специальность – режиссер театра. Работа, в основном, с детскими коллективами. Педагогический стаж 34 года.

Моя главная задача – разбудить в ребенке творческий потенциал; развить внимание, память, фантазию, чувство ритма, пластичность. Работая над речью, исправить существующие дефекты. Сделать речь красивой, яркой, эмоциональной. Мой лозунг - «Нет неталантливых детей», поэтому я против отбора в коллектив наиболее способных. В студии нет «звезд» - есть более способные дети, которые помогают остальным стать таковыми. Срабатывает главный принцип театра – любить театр в себе, а не себя в театре.

Яксина Наталия Александровна

Учитель музыки.
Образование высшее - МПГУ, музыкальный факультет, кандидат педагогических наук. Стаж работы – 16 лет.

Духовный опыт человечества бесценен. Музыка, музыкальный фольклор, музыкальный театр – его важные области, приобщение к которым способствует гармоничному разностороннему развитию личности.
Вы любите петь, танцевать и лицедействовать? Жду вас на занятиях! Мы будем готовить музыкальные спектакли, одновременно развивая слух и голос, мимику и пластику, память и воображение, дыхательный и артикуляционный аппарат.

Наверх