Учителя и кураторы

Гарбузенко Анна Владимировна

Учитель окружающего мира в 4 классах.
По образованию – геолог. Окончила МГУ им. М.В.Ломоносова.

Главный жизненный урок – не бывает хорошего специалиста без широкого кругозора и искреннего интереса к природе во всех ее проявлениях. Именно эту природную любознательность и живой интерес я стараюсь развивать и насыщать на уроках природоведения, естествознания, географии. Мы смотрим фильмы, обсуждаем, ставим эксперименты, а если позволяет погода – делаем «вылазки» в окрестностях школы. Где же еще изучать окружающий мир, как не на природе?! Благо Лицей расположен в очень живописном уголке Подмосковья. Конечно, мы не забываем и о «Программе».

Гребёнкин Александр Рудольфович

Учитель истории мировых религий.
Окончил историко-английский факультет Калужского педагогического института им. К.Э.Циолковского.

Большую часть жизни совмещал работу преподавательскую с научно-исследовательской работой в музее. Убеждён, что если человек хорошо знает Историю, именно Историю с большой буквы, то он имеет представление обо всём на свете. Потому что история отвечает на вопросы, всегда интересные человеку: Что? Где? Когда? История – это наше прошлое, настоящее и будущее.

Мартынова Елена Сидоровна

Преподаватель театральной студии.
Образование высшее. Специальность – режиссер театра. Работа, в основном, с детскими коллективами. Педагогический стаж 35 лет.

Моя главная задача – разбудить в ребенке творческий потенциал, развить внимание, память, фантазию, чувство ритма, пластичность. Работая над речью, исправить существующие дефекты. Сделать речь красивой, яркой, эмоциональной. Мой лозунг - «Нет неталантливых детей», поэтому я против отбора в коллектив наиболее способных. В студии нет «звезд» - есть более способные дети, которые помогают остальным стать таковыми. Срабатывает главный принцип театра – любить театр в себе, а не себя в театре.

Хамидуллин Ильдус Ильбрусович

Учитель хореографии.

Образование высшее - Казанский государственный институт культуры.

Хореограф, артист балета профессиональных ансамблей танца.

Лауреат конкурса педагогов дополнительного образования; лауреат конкурса по степ-танцу.

Выстраиваю обучение ритмическому танцу на основе индивидуального подхода к каждому ученику, учитывая способности каждого ребёнка. Совместная творческая деятельность в создании ритмических рисунков позволяет ученикам не только выплеснуть свою энергию, но и передать с помощью ритма свои чувства и эмоции.

Яксина Наталия Александровна

Учитель музыки.
Образование высшее - МПГУ, музыкальный факультет, кандидат педагогических наук.

Духовный опыт человечества бесценен. Музыка, музыкальный фольклор, музыкальный театр – его важные области, приобщение к которым способствует гармоничному разностороннему развитию личности.
Вы любите петь, танцевать и лицедействовать? Жду вас на занятиях! Мы будем готовить музыкальные спектакли, одновременно развивая слух и голос, мимику и пластику, память и воображение, дыхательный и артикуляционный аппарат.

Наверх