Три цвета урока

Мы изменили представление о традиционном уроке: к доске не вызываем, мух не считаем, лекций не читаем – работаем! Самостоятельно или в командах. Говорим вполголоса, вместе решаем трудные задачи, рассказываем друг другу, задаем вопросы – только так можно чему-то научиться. От такого урока и дети не устают, и проблема «дисциплины» решается сама собой.

Урок: и в первом, и в одиннадцатом представляется как разнообразие всяких взаимодействий учеников друг с другом и с учителем.

Самая нужная, эффективная, работа на уроке - это работа в парах, группах, командах. Только говоря, можно научиться говорить. Только объясняя другому, можно понять самому.

Еще хороша индивидуальная работа, но не с общим заданием на всех, а с разными для разных учеников, потому что дети в классе разные.

На традиционную форму, когда говорит кто-то: учитель или ученик у доски - можно оставить пять-десять минут, не больше.

Итак, есть три режима - три цвета урока, как светофор, чтоб машины не сталкивались одна с другой.

Зеленый – каждый делает свое задание.

Желтый - работаем в группах, тихо говорим.

Красный - молчим и слушаем учителя.

На доске прикреплены листы разных цветов - таковы правила движения, по крайней мере до 5 класса включительно.

Вопрос о дисциплине снят. Мы не требуем сидеть и слушать весь урок, только пять - десять минут. Остальное время - активно работаем, а от работы еще никто не

уставал.